親子玩樂時光

這是一個真實故事寫成的小說，發生的時間是在二次世界大戰即將結束前，一個小女孩在東京「巴氏學園」的故事。

一個才上小一的小女孩，因為她的個性非常的自由開放，才上學沒多久就被退學，是老師眼裏的問題學生，媽媽怕荳荳受到傷害，一直隱藏這件事一直到荳荳20歲時，才告訴她。

小女兒被退學的事，著實也讓媽媽頭痛，到處找學校，最後找到了「巴氏學園」一個也是以自然取向的小學，一間學校從小1到小6，共50多人的學校，進到校門口後，有許多的電車，那就是孩子的教室，一點也不像是個小學，而且反倒像是個樂園耶。

分30多個小章節來記錄發生在巴氏學園的一些事。
用很輕鬆的語調和文字來敘述，非常容易看，也很吸引人一直翻閱下去。目前這本書有發行「注音」版的書，很適合小學生看喔!! 當然也適合爸媽看呢~ 非常推薦這本書，有機會真該看一看的。所幸我還買到這本書，也看完這本書了呢!

整本書都在說一些以「自然」取向的教法概念，看完真得覺得創辦人兼校長「小林宗作」老師實在很特別，也很利害。

有時在想，若有一個學校，像「巴氏」一樣，是電車當教室，坐的椅子就是電車上的椅子，也不用按座位坐，上課時，老師會把所有的課列出來，讓孩子自己決定想先上什麼樣的課，而在下課前把所有的書看完即可，不會有人強迫孩子在什麼時間點一定要做什麼樣的事，這樣的管理方法，應該可以說是「無為而治」吧!

吃飯也是令人孩子感到開心的事，校長說:請給孩子帶的餐盒裏要有「山的東西」和「海的東西」。中午時間孩子在打開飯盒時，校長一個一個檢查，而校長夫人也隨在後，若孩子少了「山的東西」就補上一塊肉，若少「海」的東西，便補上魚丸。重點就是想要讓孩子均衡飲食。

韻律教育:
巴氏除了教室不同於一般，教學取用自然的方法，連音樂課也大大的不同，而且每天必上的課程。校長一直在想「怎麼做，才能讓孩子不是用耳朵，而是用心去聽音樂、去感受，怎麼做才能讓孩子的感受被喚醒?」某天發現孩子自由的跳躍，突然啟發了校長的靈感，而創造了動感體操。
以自然為出發，強調孩子覺得最舒服的走法，如果音樂的拍子是三拍，那兩手也要隨著揮三個拍子，配合節奏，不疾不徐地配合音樂。
四拍: 下擺、繞圈、伸直、提上
五拍:下擺、繞圈、前伸、向旁、拉直
六拍:下擺、繞圈、前伸、再一次、胸前、繞圈、向旁伸直
拍子會慢慢改變，不太容易做，校長常常邊彈琴邊喊: 「拍子要換了喔，動作要跟著改喔」
一開始總是一團亂，但就是校長藉由這樣養成孩子的集中力。

校長也常和家長說:「讓孩子穿最不好的衣服來學校」
因為衣服「如果弄髒了，媽媽會罵」「弄破，就不能和大家玩」這種小事對小孩來說實在很掃興，所以讓孩子穿最不好的衣服來學校，就不用擔心了。

學校的每一個學生，可以認養一棵樹，若要到別人的樹上去之前就得先問過主人，若客人來到自己的樹，就一定要說「歡迎光臨」

校長找來了一台新的電車，要當圖書室，學生們一直討論「電車」到底是怎麼進到校園來的，最後跑去問了校長，可否看電車怎麼運進來的。校長要孩子回家吃過晚飯後問爸媽，若可以的話，就帶著睡袋外套來學校，住在禮堂裏，等電車半夜送到時，校長再叫大家起來看~

這些事不知在那個角落會再發生，若是有這樣的學校，我還真想去讀看看呢! 看完這本書在想，作者怎麼能把小一、小二的事記得這樣清楚呢? 後來覺得若我自己的小時候過的這樣精彩，應該也很難忘記的。

慢慢自己想一下自己小學發生的事，似乎也依稀記得一些，運動會、童子軍徵選、糾察隊…還有每天下課後，跑去鄰居家鬼混，一起寫功課、聊天的事，也慢慢的回想起來。

記憶，其實一直都沒忘記，只是放在某個角落，當需要它時，慢慢的、仔細的，還是可以翻找出來，回憶起的。