在生活中，很多的食材、動物、環境裏，都很許多的顏色變化。
不同的顏色搭配後，所產生出來的顏色都不一樣這顏色躲貓貓的這系列課程，Ryan很喜歡。
透由觀察，Ryan 發現了許多不同的事一般來說顏色躲貓貓的主軸，分為以下幾種交叉混合運用1.認識三原色紅R綠G藍B兩兩相加會多出青C洋紅M黃Y的中間色
如: 紅+綠 = 黃 紅+藍 = 洋紅 藍+綠=青
而紅綠藍等量調合=白色
而青+洋紅+黃等量調合=黑(K)
2.顏色魔術 (透過遊戲，兩種顏色的混合會產生什麼色彩)
3.顏色變變變(透由食材、水果)
4.彩虹的認識與顏色的組合花蝴蝶: (美勞作品)
老師先做好了蝴蝶的基形
先讓小朋友用不同的色玻璃紙進行觀察
讓孩子用不同的顏色看到的事物，都和原來的色調不同
了解混搭了顏色後的變化
透過小朋友的手，慢慢剪出形來，幫蝴蝶的翅膀可以更漂亮。
這時就會運用到剪刀和膠水的運用。貼好翅膀，作品就完成嘍!也會藉由遊戲的方式，讓小朋友們多認識不同的顏色
和團體合作的精神據老師說: 這個課程Ryan的喜好程度很高喔
常常都可以發現不同的顏色變化
會有驚喜的感覺呢! 在食材、水果上，可以讓小朋友觀察
常材、水果的外觀顏色，成熟與否的顏色，與切開後的顏色在吃這些食材、水果時，更能了解顏色的變化與代表的不同意義
綠色皮的香蕉，是還沒成熟的顏色，一般吃的都是黃色皮的香蕉
紅蘋果裏是淡黃色的果肉，放久一點就會變淺咖啡色的果肉在生活中平常的幾乎感受不到一點特別的水果
都是可以教孩子的素材
認識顏色、辨別味道、認識果子、還有口感上完課也認識剛這些水果…
老師幫忙切塊後，小朋友午餐飯後就有很多水果可以吃嘍~~
加菜…好豐富阿!!
連我看了照片都想吃了呢~除了木瓜外(我怕木瓜味) 除了顏色上的認知，也要整合進到『家政課』的內容
火腿片和土司的形狀，原本是四方型，經菜刀一切後
就變成了二個三角形三角形的土司，和三角形的芝士和火腿 (平常在家不吃這樣的芝士片)
慢慢夾著堆疊，一層一層…
再送進烤箱，變成好吃漂亮的三明治 顏色和形狀，本就是最容易結合的一部份
在認顏色的同時，也會記住形狀
孩子的觀察力很細微的 不同花樣的紅蘿蔔，自己用手打模…可愛的小白兔造形
想來也是很想吞下肚吧，我猜!! 煎一顆『Star Egg..』像是老師幫忙從天上摘下來似的
閃亮的金黃色
人家說色、香、味俱全
大概就是這樣的事了啦~難怪 Ryan 一直覺得老師好手藝，是個『總po師』 透過自己的手去製做的東西，果真吃的相當開心
自己看到這些照片，又想起當下快樂的事
平常在家，因為環境上的問題，大都不會讓孩子碰的地方
在學校的生活裏，都得到了大滿足體驗是個小廚師、小幫手、小農夫…這些都是很不一樣的生活 (與家庭相較下)
因為有趣、因為不會只是聽到『No No No』
孩子愛上學，喜歡聽老師的話當『老師說』總是有著神奇魔力
我們當人爸媽的免不了羨慕
但，綜觀了老師提供的教育方式，和爸媽的方式
是如此地不同
孩子就會選擇讓他有自信、肯定他的地方看到老師提供的這些照片，真得多了解了孩子在學校的生活
也知道，為何老師說的魔力，威力如此強大讚許他、放手去做、專心地陪孩子玩
這是老師和爸媽不同的扮演
我們也該慢慢把這些元素加進生活裏
不管『爸爸媽媽說』是不是有這樣的魔力
這是我們自己的親子生活
當爸媽的我們，不自己努力調整與改進
那又會有誰會想這樣地對我們的孩子呢!!把孩子托付到幼兒園，是目前的環境條件下，不得不的選擇
當媽的我，其實也想在家帶小孩、培養很多和孩子的默契
但，就也是因為現實條件的不合格
外加上自己能給孩子的東西，也是真的有限選擇一個有愛心、有耐心的學校，對我們而言，相對重要
在學校生活外，我們也藉由學校學習到一些東西
是意外的收獲。這個月又收到學校的保額費，加在繳費單裏
當然要去繳啦!! 這樣的意外收穫我著實感動
可也不想一個不小心，就錯失了讓 Ryan 繼續讀下去的機會繳了保額費，接著就是下個學期的註冊費
哎~這個月也才剛繳了所得稅…
一堆有的沒有的稅…(自己老媽的母親節保護費~~~其一)
心情，是真得有點低落，因為要繳的費用，是像雪片飛來
但也有令人值得開心的point
就是我們還付得出費用來
可以繳所得稅，代表我們有工作
可以繳母親節的保護費，代表媽媽還在我們的身邊
可以繳學費，代表有人付出耐心、愛心來照顧我們的孩子哇…我都可以這樣坦然的面對這些
即便我們沒有多餘的錢存下來…
看來近期我的心情，真是不錯阿~~ 哇哈哈~ 小葉子 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣(110)
好啦，復活節(每年的春分三月中下旬左右，月圓後第一個星期日)
早過了800年了…現在才補文章
再者我們當然也沒有過復活節的習慣
至於為何復活節要有彩蛋…千萬別問我喔!!
我馬是不豬道的啦!!
還好，我會用google…一下子就知道啦~復活節彩蛋的由來:(說明取自wikipedia)復活節彩蛋是西方國家在慶祝復活節時特別裝飾性的蛋。傳統上一般是使用經過染色的蛋類。現代的習慣通常是使用蛋狀的巧克力代替。彩蛋一般事先藏好，然後由兒童來找尋。是復活節的象徵性物品，是表達友誼、關愛和祝願的方式。基督徒以復活蛋比喻為「新生命的開始」，象徵「耶穌復活、走出石墓」。用蛋來象徵生命的復活，在耶穌基督降生之前就已經很流行。西歐人士相信蛋是有兩次生命的，第一次是「新生」，第二次則是「重生」，重生就是象徵了復活的意思。園長帶領著大家到外頭來找彩蛋嘍!!
花盆、草地，都是極有可能地方，一個也不能放過
背上袋子，找彩蛋去了 成果似乎不錯，Ryan 找了約4顆的彩蛋…好樣的你~
即便不知別人是找了多少顆…但有找到就很不錯喔
看吧，我的標準很低的!!看到上面照片，有二小長串的小朋友…
要搶找到四顆彩蛋，應該很難喔看來 Ryan 的人緣未來可能會不錯喔!!Ryan 和班導Cherry 自拍…可愛呢!!接著進到教室裏，就交由Emily 來教大家如何做一顆彩蛋嘍!!是真的蛋喔，煮熟的!!
可以帶回家，到家就請阿嬤弄來吃了
我都沒看到實體…就進了Ryan的肚子啦!! 分解動作: 1. 拿出一個蛋來…2. 把蛋放進彩蛋的熱縮膜裏3. 拿出吹風機來…慢慢、細細的吹
讓熱縮膜可以緊緊的包圍住蛋4. 完工啦~~漂亮的彩蛋!!實在沒想到，現在社會如此進步啦~
連彩蛋的外衣，都是用熱縮膜了!! 這…真是太神奇啦~不會畫壞
而且很容易上手…這樣製作的過程，簡易方便，成就感高回家聽到Ryan說: 彩蛋很好吃耶!!小葉子 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(2,670)
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國內外之旅 (8)