親子玩樂時光

是小班生，對Ryan來說，沒多大的改變
老師、同學、環境上大致相同。
也因為沒有所謂的暑假
所以Ryan 在生活上，並沒有什麼特別的感受。

收到新的連絡簿和檔案夾，有了那麼一點點不一樣的感覺。
自己偷偷放上一張Ryan的照片
(因為是空白，也不知是不是要家長自己貼的)

新學期要聽的CD，也在第一周就先拿了回來。
可是我家的CD player壞了，可能得轉成MP3才能放給Ryan聽。

首周的課程內容

小班生上學期的讀書計畫

看到這些書的明細，可能是搭配上課的主題而挑選的書籍。
平常在家都有閱讀習慣的Ryan 要消化學校的閱讀計畫，一點困難也沒有。

每次看完一本書，會做一些記錄，可能是畫下來當下印象深刻的畫面，通常我們不做過多的參與，讓Ryan自行去繪畫，九成的作品都是鬼畫符，但他自己會做一些不同的說明，我們就把這些說明幫忙寫上去，不然導師看到可能也很頭痛吧! 呵。

Ryan 學校上有了閱讀計畫了，突有一感，怎麼我一直都沒幫他也記錄一下呢!! 之前頂多就是針對他想看的繪本，讓他一看再看，雖他好似百聽不厭地，但似乎可以讓他多做一些feedback喔。

習慣是培養出來的，是好習慣、壞習慣，都是培養出來的。

嗯~或許我和他一起看書的時間，可以多抽一些出來，和他故事後分享一下嘍!

PS 1> 小班生的第一次聯絡簿，老師說，Ryan最近話很多，常常問為什麼? 而這個星期，在車上Ryan因為無聊就央求我說故事，還指定主角，講了一個又一個，詞窮又累的我真得掰不下去，才小小想一下，Ryan 就在一旁一直說「快點阿 你說阿… 」才講完，發現我還沒開始說，又說「快點阿，你說…你說阿… 」這時引發不爽，一度氣到不想說故事，就掰不下去怎麼再說啦~而且我都口乾舌燥了耶…他這樣一直逼著我說故事的事，事後我一定要想個方法，和他談談，讓他了解一下說書人的感受。不過我當下是真得口氣也變差了，今日一大早起床，便和Ryan認真的道歉了。

PS2> 近來Ryan 只要一聽到要下台中去玩，就開心不已，常常都央求我們星期五晚上就出發，可是又怕回到台中時，太晚，影響到Aunty Sheena，有時不得不捥拒。 這次從台中回來，一路上Ryan一直問我: 「媽咪，可不可以我們一家人在台中一起住上六天，好嗎!? 二天真得太短了，我好愛住台中喔! 」

PS 3> 爸爸和Ryan說笑「你那麼愛Cherry，那你要不要當他的兒子」
          Ryan: 「是你說的喔，我去當他兒子，你就沒兒子了」
                     「我去當他兒子，我就不會再回來了」
                     「你要我去當他兒子，那你就再也看不到我了」
          Ryan反應很大，即便爸爸一直說 「是假如，不是真的啦」
          這樣的話，對Ryan來說殺傷力很大，建議老爸不要再提了
          有些話，雖是說笑，但也請不要開這樣的玩笑。