每周五,我們都會收到聯絡簿
上頭有班導的一些記錄,還有下周的上課內容
另外還有親子共讀的小小作業

對於作業這件事,Ryan的喜歡程度很高
但因為我們假日實在太常出去玩了
有時都會忘了寫作業

覺得作業交了之後,應該就班導收一收,看一看罷了。
一直到看到班導給的照片
這才發現…原來…作業也是會和同學們分享的耶

小朋友排排坐在 rainbow 上頭,輪流上去說一下自己的作品
哇~嚇出一身汗…
這…不就還好,我們都有交耶…
有了參與感的作業,不知 Ryan 的心裏是怎樣的想法呢!!

在課程中,有一堂課,是讓他們做 1:1 比例的人偶
每個人躺不同的姿勢,老師幫忙畫下人形
讓孩子在臉部貼上自己的表情
再按圖剪下來人形
這讓些代表不同小朋友的人形,可以手牽手,掛在教室上

               

              

這組人形手牽手的作品,在家長觀摩日時
爸媽要進到教室前,就可以看到喔!!

很多東西,是學校老師一旁協助
也剌激孩子很多不同的想像和感受

想想孩子真正相處的時間,和老師何其密切
要找到一個不錯的學校,又有耐心、愛心的老師
真不簡單呢!

在上學的這一年來,Ryan 成長許多喔。

有趣的上學生活,對現在的 Ryan 來說,好重要
一天沒上課,都會很思念同學、老師。

最近,Ryan 又特別思念起他的英文老師 Emily
故意常常問我camel 是什麼? 是不是陀螺?

他明明知道 camel 是駱駝,因為Emily 教過他
而有一次,因為Emily 問說: Camel 是什麼
Ryan 太過興奮,就大喊了「陀螺
Emily 笑開懷…
Ryan 以為說了陀螺,就可以讓Emily 開心

PS 在上英文課,上到Camel 時,同期間中文課有上到陀螺
因為有點相似,一時間說錯了,老師笑了,同學笑了,Ryan 也笑了

自從Emily 離開了之後,很少聽到Ryan 提起上英文課的事
倒是學過的英文兒歌,還是念謠…等等
他總是特別的回味。

                   

整理他上課的一些照片到這裏暫告一個段落。
再一個月後,Ryan 正式要升為小班生了。
學校老師會教的東西,會愈來愈多
原本一點也不期待他學會什麼東西的
自己在整理的過程中發現…真的長大許多

前天陪他坐在電腦前,他看著自己和同學的照片
滿臉的開心
這時就知道,他是愛好人群的

之前 NJ 的Bobo 有介紹一篇文,是讓孩子玩、學英文的網站
我們玩過了幾次,感覺很不錯喔

starfall.com :where children have fun learning  to read!

其中有一個,是玩ABC 的喔
我跳躍地玩了幾個單字,發現 Ryan 都會念
這不是想炫耀,還是怎樣
只是覺得怎麼這個他也會
有點嚇到了

或許,這在其它同年紀的孩子中,並不是特別利害
而且有人說不定也不想學英文
就我的角度來看,什麼語言都好
孩子有興趣學,最重要
但,不管要學什麼,中文是第一,而且是必要的語言嘍

英文單字A = 小房子,發「ㄝ」的音
英文單字H = 火車鐵軌 ,發 「喝」的音
英文單字U = 破了洞的球,發「餓」的音

連噩魚,他也知叫 alligator

不確定,這些東西他是在那裏學的
也不知他會記得多少 (我不在乎,會就會,不會也沒關係)
現在比較確定的事,他對語言的學習, 算有興趣的。

這晚,聽到他自己教阿嬤說自己的英文名字
也教阿嬤說弟弟的英文名字喔!!

看來他還可以當起阿嬤的小老師呢!

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    小葉子 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()